psychologiczne. Także sam badacz może ulec "czarowi" instytucji sponsorującej prowadzone przez niego badania, i przeprowadzić je tak (niekoniecznie uświadamiając to sobie), aby ich rezultaty nie rozminęły się ze znanymi mu oczekiwaniami instytucji. O tym pisałem dokładniej w poprzednim rozdziale (rozdz. 2.). Aspekty etyczne tego zagadnienia poruszone są w rozdz. 6., pkt. 2.<br><br> W tym zaś rozdziale chciałbym położyć nacisk na te elementy świadomości metodologicznej (i ich wzajemne powiązania), które - jak mi się wydaje - odgrywają szczególną rolę w powstawaniu wspomnianych wyżej obciążeń czy artefaktów. Chciałbym też zwrócić uwagę na zniekształcające - i intencje badacza, i uzyskane przez niego rezultaty badawcze - oddziaływanie kontekstów (innych