szlachetny skądinąd koncept jest czasochłonny i zmusza niekiedy pedagogów do przerabiania tych partii materiału, które uznają za ważne, kosztem innych. Co jednak najgorsze - w głowach wychowanków panuje chaos, ich wiedza jest wyrywkowa, pozbawiona chronologicznych struktur.<br><br>Nie powinno więc dziwić, że niemal połowa z 43 ankietowanych z Goeppingen stwierdziła, że szkoła poświęca zbyt mało czasu na omawianie historii Trzeciej Rzeszy. Kolejnych 10 było dokładnie odmiennego zdania i, być może jak wielu przedstawicieli starszych roczników, nie życzyłaby sobie ciągłego roztrząsania przeszłości.<br><br>W jednym z ostatnich pytań ankiety Katarina Bader chciała dowiedzieć się od młodych Niemców, czy obciąża ich szczególna odpowiedzialność za to, by