rozwoju. Wręcz uważają oni pedagogikę czy psychologię za niepotrzebną. Są często autorytarni, despotyczni, nie dają uczniom szans na poprawienie raz postawionych niezadowalających ocen. Nie liczą się oni ze skutkami psychicznymi takich sposobów nauczania i wychowania. <br>Jednak większość nauczycieli to wspaniali, empatyczni ludzie, wysoko wykwalifikowani, stale poszerzający i pogłębiający swoją wiedzę przedmiotową i pedagogiczną, ich to właśnie uczniowie lubią i chętnie naśladują, i jak sądzę - będą długo pamiętać. <br>To przed nimi, jako ambitnymi twórczymi jednostkami stawia się teraz pytanie, jak dobrze ci nauczyciele są przygotowani do realizacji jeszcze trudniejszego zadania: <br>wiązania technik informatycznych i Internetu (jako powiedzmy źródła rozproszonej wiedzy oraz wielokanałowych