wysiłkach. To wcale nie jest łatwe. Wielką wagę przywiązuję w swojej pracowni do notatnika artystycznego. Jednym słowem: do prowadzenia bardzo osobistych notacji, również przemyśleń na temat tego, co się ogląda, doświadcza samemu. W tych notatkach właśnie pedagog ma możliwość zauważenia, co jest dla poszczególnych studentów najbardziej indywidualne. To jest dopiero rozeznanie w dyspozycjach i powód do rozmowy. Są osoby, które równolegle uprawiają inne dyscypliny artystyczne, na przykład poezję.&lt;/&gt;<br>&lt;who1&gt;Uważa Pan, że samokształcenie jest warunkiem pracy pedagoga?&lt;/&gt;<br>&lt;who3&gt;Samokształcenie? Tak, ale nigdy w izolacji - w łączności. Na przeglądach wprowadziłem teraz pewien rodzaj rozmowy o tym, co studenci robią. Milczenie może być jakimś unikiem