didaskaliów; resztę wypełnia własną wyobraźnią i dopiero potem, w trakcie lektury, mebluje sobie pokój Horsztyńskiego rekwizytami, wymienianymi w nadal nielicznych didaskaliach i w dialogach. Z punktu widzenia czytelnika moment wprowadzania informacji dotyczących urządzenia sceny ma podstawowe znaczenie. Stąd podstawowa różnica w odbiorze dramatu przez widza i przez czytelnika - nie tylko wskutek naturalnej odmienności tzw. "miejsc niedookreślonych" w plastyce (czyli obrazie sceny) i w literaturze, ale także dlatego, że czytelnik może być decyzją autora informowany o wiele później o rozmaitych szczegółach wyposażenia sceny, które widzowi są znane od początku. Z kolei o wiele mniejsze znaczenie ma dla niego to, czy autor wpisał