skalą uczestnictwa w kulturze.<br>Do grupy drugiej zaliczyć można tezy wskazujące na brak owej równoległości zarówno w odniesieniu do określonych agregatów elementów kultury, jak i pojedynczych dóbr. J. Kądzielski, analizując "intensywność korzystania ze środków i instytucji kulturalnych" poszczególnych kategorii społecznych wyróżnionych przy kryterium poziomu wykształcenia, wskazuje jego wzrost do poziomu wykształcenia średniego i spadek przy wykształceniu wyższym. &lt;page nr=13&gt; Wprawdzie nie rozstrzyga kwestii przyczyn tego zjawiska, ale jednocześnie wskazuje, iż podobne wyniki przyniosły i inne badania. Na podobne zjawisko, aczkolwiek w dodatkowym uwikłaniu ról społecznych, zwraca uwagę A. Pawełczyńska:<br>"Odsetek widzów teatralnych jest wśród robotników niewykwalifikowanych pięć razy mniejszy niż wśród studentów i uczniów