ich przydatności, <br>Skuteczne komunikowanie się<br>Uczeń zwięźle mówi, aktywnie słucha, przyswaja zasady skutecznego komunikatu i odbioru medialnego, w pracach i prezentacjach stosuje zasadę elementarnej spójności treści z formą.<br>Bardzo duże <br>Rozróżnianie skutecznych i nieskutecznych komunikatów w TI, analiza elementów przekazu medialnego, tworzenie własnych form przekazu (prezentacji, stron internetowych, i in.), wysyłanie i odbieranie listów poczty elektronicznej, korzystanie z list dyskusyjnych, itd.<br>Prezentowanie własnego punktu widzenia, argumentowanie i obrona własnego zdania<br>Uczeń występuje na forum grupy działania, klasy, szkoły, prezentuje swe zdanie, postawę, zainteresowania, hobby, osiągnięcia.<br>Bardzo duże <br>Przy wystąpieniach posługiwanie się prezentacją PP i innymi materiałami przygotowanymi w TI (np. plansze