grupa istnieje - po to, by przedstawić im w sposób naoczny i bezpośredni argumenty, przemawiające na korzyść naszej Szkoły. Wreszcie chcielibyśmy mieć pewność, że artykuł ten, pisany w formie listu, nie jest swego rodzaju mistyfikacją. Za to podejrzenie z góry Redakcję i Autorkę (Autora) "Filozofii nauczania w Gimnazjum" przepraszamy. <br>Proszę też z góry o wybaczenie Autorkę (Autora) tego artykułu, jeśli pomyliłem się co do jej profesji. Pragnąc bowiem pozostać w zgodzie ze swoim sumieniem, muszę podzielić się kolejną wątpliwością, czy raczej może podejrzeniem. Z treści artykułu wysnuć można bowiem uzasadnione podejrzenie, że jego twórca ma wiele wspólnego z zawodem nauczycielskim, chociaż niekoniecznie