oceny sposobów postępowania.<br> Podsumowując ten przydługi wywód stwierdzić można, co następuje. Do obiegowych poglądów na naukę należy przekonanie, że informacja zawarta w zdaniach ogólnych pozwala na lepsze podejmowanie decyzji praktycznych. Twierdzenie takie - w zasadzie słuszne - domaga się jednak ograniczenia. Istnieją mianowicie sytuacje wcale nie rzadkie, kiedy znacznie lepiej jest mieć zamiast takiej informacji dane doświadczalne, na których została ona oparta. Rozstrzygając bowiem problem wyboru działania na podstawie danych doświadczalnych opłaca się (przy rozmaitych rozumieniach opłacalności) pominąć stadium pośrednie, jakim jest przyjęcie hipotezy na temat stanu rzeczy determinującego konsekwencje działania. Rozbicie problemu decyzji praktycznej na dwa zagadnienia, mianowicie: (a) ustalenie stanu faktycznego