dokumentach organizacji międzynarodowych, a zwłaszcza w <hi rend="italic">Manifeście UNESCO o bibliotekach publicznych</hi>. Dokument ten podkreśla informacyjne zadania bibliotek publicznych wobec osób studiujących. Sformułowania te mają szczególną wymowę w naszym kraju, gdzie liczba osób studiujących jest bardzo wysoka, a ok. 37% tej liczby studiuje systemem zaocznym i wieczorowym. W niewiele lepszej sytuacji znajdują się studenci nowych szkół wyższych w ośrodkach, które były dotychczas pozbawione uczelni lub nowych kierunków studiów w uczelniach już istniejących. Biblioteki nowych instytutów i wydziałów nie dysponują dostateczną liczbą podręczników i innych materiałów naukowych, nie mają też rozwiniętych warsztatów informacyjnych. W tej sytuacji studenci zaoczni szukają pomocy właśnie w bibliotece