już opanowaną, dzięki czemu można utrwalać i wiadomości i nawyki), o tyle w czasie planowania zajęć w niektórych pododdziałach nie widzi się jeszcze konieczności wiązania poszczególnych przedmiotów technicznych w jedną całość. Są pewna okresy, w których prowadzi się zajęcia tylko z budowy sprzętu, a następnie z eksploatacji lub nauki jazdy. Doprowadza to do tego, że słuchacz, który poznał na przykład silnik i jego układy, nie potrafi ich obsługiwać, czy też usuwać zauważonych niesprawności. Takie planowanie szkolenia wyklucza skoordynowany wysiłek łączący teorię z praktyką, a ponadto powoduje nadmierną i szkodliwą - ze względów technicznych - eksploatację sprzętu i nie umożliwia racjonalne wykorzystanie bazy szkoleniowej