rzeczy implikuje awansowanie - w sensie wymogów kwalifikacyjnych - znacznej liczby stanowisk pracy uprzednio niżej zaszeregowanych. W następstwie tego procesu absolwenci szkół dla robotników kwalifikowanych zajmują część stanowisk przeznaczonych dla robotników tylko przyuczonych, technicy coraz częściej obejmują stanowiska robotnicze, zaś absolwenci szkół wyższych stanowiska techników. Dla ilustracji można podać, że na 100 absolwentów szkół wyższych, policealnych i średnich zawodowych podejmujących po raz pierwszy pracę w roku 1978 (w produkcji materialnej) tylko 23 zajęło nowo powstałe stanowiska pracy, 45 objęło stanowiska zwolnione w wyniku ubytku zatrudnienia (zgony, renty i emerytury), podczas gdy aż 32 awansowało status kwalifikacyjny przejmowanych stanowisk. Nie ulega przy tym wątpliwości