przyjęły i zastosowały następujące środki działania:<br>a) powoływanie do życia (w skali krajowej i międzynarodowej) banków danych dotyczących edukacji środowiskowej, w których znalazłyby się programy nauczania, podręczniki, pomoce dydaktyczne itp. ze wszystkich szczebli nauczania,<br>b) tworzenie sieci wymiany informacji pomiędzy instytucjami zaangażowanymi w badania, eksperymentowanie i szkolenie kadr w zakresie edukacji środowiskowej oraz podtrzymywanie ciągłej współpracy pomiędzy nimi,<br>c) ułatwienie wymiany informacji za pośrednictwem gazet, czasopism itp., jak również rozpowszechnianie wytycznych programowych, podręczników i innych pomocy dla nauczycieli.&lt;gap&gt;&#148