realizacji jeszcze trudniejszego zadania: <br>wiązania technik informatycznych i Internetu (jako powiedzmy źródła rozproszonej wiedzy oraz wielokanałowych form komunikacji) z metodyką nauczania poszczególnych przedmiotów. <br>Umiejętności te warunkują bowiem wywiązanie się przez nauczycieli z odpowiedzialnego i pilnego zadania - przygotowania młodych ludzi w Polsce do życia i funkcjonowania w tak zwanym społeczeństwie informacyjnym, które jest jednym ze strategicznych celów Unii Europejskiej. Czekająca nas również nieuchronnie globalizacja stwarza ogromne możliwości, ale stawia wobec ważnych i trudnych wyzwań - między innymi wynikających z upowszechniania się modelu nauczania na odległość, a co się z tym wiąże - nowego dla polskich szkół zjawiska konkurencji edukacji informatycznej. Jak wiadomo, ogólny rozwój cywilizacyjny