zakresie doprowadzać do pożądanych zmian. Dyskusyjność tego ograniczenia polega na tym, że jeśli nawet przy dyrektywnym i bardziej "włączonym" podejściu trenera uzyskuje się większy zakres poznania, dzieje się to jednak kosztem pogłębienia i interioryzacji. Sytuacje, które powstają spontanicznie, mają w sobie większy ładunek prawdy egzystencjalnej, a ponadto lepiej "trzymają się" osobowości niż sytuacje skonstruowane czy też pewne "prawdy przez trenera objawione". Taki jest w każdym razie punkt widzenia autorów i zgodnie z tym dokonują oni wyboru, godząc się na mniejszy być może zakres poznania po to, by uzyskać większe jego pogłębienie. Wybór ten również preferuje wyraźnie wolność uczestników i niesie zachętę