przedmiotu. Procesy te są właściwe dla pierwszego i drugiego stopnia poznania jakości przedmiotu. Zmiany jakościowe są uwarunkowane przyczynowo oraz mają swoją dynamikę. Wyniki obserwacji wskazują, że zmiany jakości przedmiotów charakteryzują się relatywnie mniejszą intensywnością niż zmiany stanu jakości. Przykłady elementarnych typów zmian stanów cechy kwantytatywnej i lingwistycznej przedstawiono w sposób poglądowy na rysunku 1.8.<br>Kinetykę zmian jakościowych najlepiej obrazuje chronologicznie uporządkowany ciąg stanów jakości badanego przedmiotu. Identyfikacja stanów jakości jako funkcji ciągłej względem czasu jest wyidealizowanym przypadkiem w rozważaniach teoretycznych, gdy założymy możliwość rejestracji stanów jakości w tzw. czasie rzeczywistym. Względy pragmatyczne uzasadniają umowne traktowanie terminu jako odcinka na osi